大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流於形式,內容空洞,要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因爲向來有"名師出高徒"之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭,發信日期,收信人姓名,稱呼,正文,信尾謙稱,簽名,推薦人姓名,職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面:
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1 P( w0 q( t" O2 s( Z1.爲了便於校方查閱,必須提到被推薦者的全名。
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, k' N- B6 U& E2 M4 [2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久),認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關係(師生關係,上下級關係,同事等)。
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; d7 H3 \" [! x% s8 G4 Q& `3.對被推薦者的優點介紹及評價,這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦,學習成績,研究能力,工作經驗,學習精神,組織能力,品行及個性方面。
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4.必須表明推薦人的態度,是極力推薦還是有保留地推薦。 : o$ @$ K, K5 u
- S! \2 V% r* i7 q! c# s 最近一些學校出於各種原因,設計了推薦表格,由推薦人填寫,但其主要內容也和推薦信涉及的相同。 2 t4 R4 J, l! t8 V. f$ G
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推薦信的用詞:7 d- E5 e, u# a0 e, l
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留學申請時,推薦信的作用很重要,好的推薦信對申請人來說能夠起到事半功倍的作用。在寫推薦信時,必然會提及被推薦人的品性(Characters)。介紹每個人獨特的個性用詞也十分講究,下列Characters是國外大學所欣賞的形容詞,請各位讀者參考。列舉該類詞彙的目的並非要各位將之奉爲圭臬,而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。請別忘了你的獨特性,還請別忘了別人同你一樣看過這個表格。
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8 ?1 B. F8 U( u, u$ v(1)Scholastic aptitude(學習方面的才能)
4 J$ Y ]4 A. `a. Native intellectual ability(天賦) 2 h& T& q! b* b6 {7 I1 c
b. Imagination(想象力) ' F* R' i2 ~1 v: i8 ^
c. Creativity(創造力)
$ C* @- |. f6 y& x. l7 ~5 P+ ^' Zd. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)
$ q; |! Y$ a6 f: n; U* }7 Me. Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心) 0 v( `6 l& l( ]. n0 @8 J
f. Ability to work independently(獨立學習工作的能力)
. D+ z! j% a: W$ e c1 \: J+ \& i7 k1 j- b8 _g. Memory(記憶力)
6 M Q' L1 x6 r/ ~, a8 q6 ~0 \h. Accuracy(準確性) * N U0 P; c _0 y6 [
i. Methodology(研究方法)
# \0 A+ j" g- \6 ^4 q0 Nj. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)
8 O3 O: C2 u2 L8 B6 Sk. Potential as a researcher(研究的潛力)
2 V3 a. i$ l/ {' p. Q1. Potential as a teacher(教學的潛力) J0 T7 w$ e2 [# O* K; t5 q
m. Ability to express his ideas orally and in writing(口頭或文字的表達能力)
0 ] U! w' E# C. e; {% A8 gn. Capacity, desire and determination for good quality graduate work(獲得學業成功的能力、願望與決心) % |# R- v9 @- t% K- J
o. Probable success as a graduate student(作爲研究生成功的可能性)
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* ?% W# v# H; Q2 ^& L. c(2)Academic performance(學業上的表現) 5 S! o, j. X1 N& L* K8 e% o" h
a. Breadth of general knowledge(知識豐富) " l7 c* C# } B. [0 j' `/ A
b. Knowledge of literature in his field(本專業領域知識)
2 `: `/ Y \2 M: t' M4 K2 t2 [c. Grade or achievement(成績或成就) 3 y( |" Y7 ]3 t" `9 [- {
d. Industry, diligence(勤勉) - ^- d0 o* o( ~7 b& g
e. Participation in discussion(討論積極)
# j; c4 A6 T" J9 t6 n1 vf. Academic maturity(學業上的成熟)
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(3)Languages(語言能力) R6 ^8 r% J4 ^
a. Ability to speak, understand, read and write the English language(聽、說、讀、寫英文的能力) " v2 i+ {5 X( o( a9 d& O7 v! w
b. Ability to read significant literature in other languages than English(英語以外的語言閱讀能力) . X. b1 R% ]% O# u: n2 t
( a# U# f5 Z1 C# y9 K: ]1 X: H(4)Character(品行) + I3 v8 ?9 S! T+ ?4 i2 b
a. Honesty; integrity(誠實)
7 P2 N: l& \* ^b. Sincerity(誠懇)
1 o1 z5 y7 s: C* j- @c. Sense of responsibility(責任感)
8 _* y+ S' v+ c# G p Ud. Cooperation (合作) 6 e) ^# T$ |6 Z& t* d6 ^7 K" T
e. Enthusiasm(熱誠) 1 m8 m2 v/ |% T" L( i5 G# c
f. Conscientiousness(自覺性)
`3 H' \6 d6 `6 J$ Og. Ethical and moral standards(倫理與道德標準) " l$ O/ D4 }/ E! {4 z& a
h. Reliability; dependability(可靠性) |